孩子的健康快乐，取决于家长的情绪调控力

　　“神经病的儿子来了，咱们快跑！”

　　欢欢还没走到运动器材区，原本玩得开心的孩子们远远看见他，就都跑远了。欢欢望着他们的背影，难过得低下了头。

　　“神经病”，不仅是孩子们对欢欢妈妈的称呼，小区里的大人私下也这样叫欢欢妈妈。其实欢欢的妈妈根本没有精神上的疾病，只是由于性子太急躁，脾气又坏，常常跟邻居起口角、闹矛盾，并且每一次都要占上风，否则就不依不饶、大哭大闹，甚至跑到别人家撒泼耍赖，所以大家都这样称呼她。既然妈妈是“神经病”，欢欢自然就成了“神经病的儿子”。

　　有一次，欢欢和一个孩子因为一点小事起了冲突，孩子之间打打闹闹很正常，吵过闹过转眼就和好了。可是欢欢妈妈却像发怒的老虎一样冲上去，一把将那个孩子推倒在地，并破口大骂。自那以后，小区里的孩子都不敢跟欢欢一起玩耍了。“以后不许跟‘神经病的儿子’玩！”大人这样告诫自己的孩子。没人愿意跟欢欢玩，欢欢觉得很孤独，也很不开心。

　　很显然，欢欢的妈妈是一个不懂得如何控制情绪的人，即很情绪化的人。父母作为孩子最亲近的人，自身的情绪以及情绪调控能力对孩子的情绪起着至关重要的作用，也就是说，父母过度情绪化会对孩子造成超乎想象的危害。

　　情绪化通常就是我们所说的喜怒无常，刚刚还是和风细雨，突然间就为了一点小事大发雷霆。在这样家庭环境中生活、成长的孩子通常缺乏安全感，时刻处于一种不安状态，因为他们不知道父母会不会突然发脾气。长期的压抑和紧张会令孩子胆小怯懦、自卑内向，也有可能孩子“继承”了父母的情绪化，变得同样喜怒无常，令人不敢接近。

　　情绪化给孩子带来的伤害不仅仅是精神上的，对孩子的身体健康也有着不良影响。由于情绪低落、郁郁寡欢，孩子身体的抵抗能力也会下降，所以经常生病，发育状况也比同龄人落后。

　　无数的事实证明，家长情绪状况不良，孩子的情绪状态也令人担忧；家长的情绪调控能力低，孩子在情绪上的自我调控能力也不会太高。因为父母是孩子的第一任老师，也是孩子的学习榜样，日常生活中的耳濡目染，会让孩子不知不觉地学习家长的行为处事，当然也包括情绪调控方式。所以要教会孩子做情绪的主人，家长自己首先要学会做情绪的主人。只有善于调节自身情绪、时常带着正面情绪的家长，才能教育出健康、快乐、积极向上的孩子。

　　还有一些家长具有两面性：在外人面前彬彬有礼、节制有度，但是回到家中，却不懂得控制自己的情绪，对待家人脾气暴躁，非常情绪化。这对家人尤其是孩子，都是不公平、不理智的。不要认为孩子年幼，听不懂大人的话，就可以肆意地向他们宣泄自己的情绪，要知道，孩子都拥有敏锐的感受力，即便是声音、语调上微妙的差异，孩子也能感受到父母的情绪变化，进而影响情绪表达。

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