儿童情绪心理学“小皇帝”又发脾气了
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“小皇帝”又发脾气了

  “吃饭啦!”

  奶奶把饭菜摆在桌上,大家团团坐下,西西看看桌上的菜,突然发现有自己最爱吃的狮子头,开心地大叫起来:“我要吃狮子头!”西西一边叫,一边用手去抓盘子,想把这道菜摆到自己面前。

  “西西,别那么没礼貌!今天还有客人在呢!”妈妈制止了他。

  “我不管!我不管!我就要吃狮子头!”西西一边踢桌脚,一边大叫。

  客人在一旁劝说:“没事,孩子喜欢吃就让他吃!”妈妈试图用道理说服西西:“好东西要大家分享,对不对?”可西西根本不听,一边叫,一边用手去拖盘子。妈妈用手摁住盘子,西西小脸憋得通红,接着用力一拽,盘子打翻了,狮子头滚了一桌子,有的还滚到了地上,汤水洒得到处都是。

  “这孩子,太不像话了!今天非教训教训他!”爸爸生气地说。没等爸爸手抬起来,西西就发出惊天动地的嚎叫声:“奶奶救命!爷爷救命!妈妈救命!……”

  奶奶赶紧将西西搂在怀里,抱回房间。爸爸无奈地说:“都是被你们宠坏了!都宠成‘小皇帝’了!”

  “脾气暴躁”“动不动就发火”是很多独生子女的通病,除去先天气质上的差异,父母以及其他长辈的过分溺爱是主要原因。

  孩子的独占性在两岁左右就显现出来了,这是每个人成长中必须要经历的一个过程。在这一时期,孩子的自我意识开始形成,他们开始喜欢用“这是我的”来宣告对事物的所有权,并且用此来区分和“你的”“他的”的不同。儿童心理学家将这一时期称为“自我意识的敏感期”,而在这一时期,孩子几乎将所有的激情和精力都用在自我意识的构建上。只有顺利、健康地度过这一敏感期,孩子才能形成自我,最后走出自我,拥有健康、独立的人格。所以作为父母,必须尊重孩子表达自我的意愿和方式,帮助孩子顺利地完成自我意识的构建。

  首先,家长要正视孩子的错误行为。在这一阶段中,假如家长对孩子的某些错误做法置之不管,就很有可能会导致孩子形成自私、狭隘、唯我独尊的错误思想。

  其次,不能过度溺爱孩子。父母无条件地满足孩子,容易使孩子养成衣来伸手,饭来张口的坏习惯,进而提出更多不合理的要求,这会让孩子失去规矩,从而形成严重的自我中心意识。

  最后,不能无原则地迁就孩子。遇到原则性问题,家长不可因为孩子哭闹就选择迁就他,这只会导致孩子越发蛮横,这也是很多“小皇帝”“小公主”稍有不如意就大哭大闹、乱发脾气的原因。

  因此,要想让“小皇帝”“小公主”改变暴躁蛮横的性格,关键在于大人要改变对孩子的教养方式。爱孩子没有错,但绝不能过分宠溺,也不要无原则地迁就。道德和品格上的原则一定要坚守,否则就会助长孩子为所欲为的气焰。

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